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（一）成立背景：

華語已成為21世紀的「強勢語言」，「中文熱」蔚為全球風潮，已如野火燎原般迅速蔓延發燒。英國巴斯大學口筆譯研究所教授李艷（Valerie
Pellalt）表示中文已成為世界最多人口使用的語言。英國語言學巨擘大衛‧葛拉多（David
Graddol）在《科學月刊》中也以「英文的未來」一文預測，至2050年時，中文、印度話、阿拉伯話將是全世界最普通的前三大語言。

學華語成了全球風潮，如鄰近的日本、韓國在政府的全力相挺之中，學中文成了一項全民運動。又如美國，大學部已決定實施中文列入預科課程（AP），高中
生可選修中文作為外語，通過考試，即可在大學扣抵學分，預料全美將有近2500所高中開設中文課程。目前估計全球約80多個國家、三千萬人口正在學中文。
然而在這全球中文熱中最缺乏的就是華語教師，依據2005年11月31日<今周刊>報導，有100萬名師資需求。由此可知，世界各國人士對華
語的學習已蔚為全球的學術風尚，而華語師資的培育，更顯露其需求性與迫切性。緣此，教育部為建立對外華語教學能力專業，因應全球華語市場需求，擴大華語師
資輸出規模，目前已建立對外華語教學能力認證制度，並鼓勵各大學設立華語文相關系所學程。

本系配合教育部推動華語文政策，申設「華語文教學碩士學位學程」，自96學年度起獲准設立，開始招收研究生。本系配合本校自94年8月1日起改制為大
學，由原「語文教育學系」與「應用語言文學研究所」合併為「中國語文學系」，原已設有學士、碩士、博士學位學程，「華語文教學碩士學位學程」之設立，可就
現有資源充分運用，達成資源共享的最高效益。此外，本系並整合本校英語教學系、社會科教育學系、數學資訊教育學系、教育學系各學科力量，融合華語文、外
語、電腦資訊、華人社會文化、教育等內涵，一起推動華語文教學工作，是以，本學程具有發展性與前瞻性，建立本校發展華語文教學與國際交流的特色，開展走向
全球化的新局面。

（二）成立宗旨：

1、培育優質華語教學專業師資：使華語教學師資，有合於時代潮流之教學觀、專業知識與教學能力。

2、培育對外華語文教學研究人才：使理論與實務配合。

3、培育設計、編輯華語文教材能力之人才：開拓教材、活化內容。

4、蒐集海內外華語文相關圖書之資訊，並發展華語文教學科技與媒體。

（三）發展方向與重點：

1、探究以華語為第二語言之知識內容與語言技能。

2、研討針對外國人士及海外華裔之華語教材與教學方法。

3、培養具有海外教學能力之華語教師。

4、瞭解海外各地之中文教學發展。

5、舉辦華語文相關研習，提升對外華語教學人員之教學專業知能與教學能力。